|
Referencias Aragón, D. J. (2001). La psicología del aprendizaje, teoría y práctica. Caracas, Venezuela: Ediciones San Pablo. << Regresar
Bandura, A. (1982). Aprendizaje social. [Versión electrónica], Madrid, España: Espasa-Calpe. Recuperado el 30 de Julio de 2002, de http://galeon.hispavista.com/pcazau/ resps_bandu.htm << Regresar
Broadbent, G. (1974). Diseño arquitectónico, arquitectura y ciencias humanas. Barcelona, España: Gustavo Gili. << Regresar
Brooks, F. P., Jr. (2005). Frederick P. Brooks Jr. Recuperado el 10 de Julio de 2002, del sitio Web de The University of North Carolina at Chapel Hill: http:// www.cs.unc.edu/People/Faculty/Bios/brooks.html << Regresar
Contreras, M. F. (s.f). Sistemas audiovisuales orientados a la simulación en el siglo xx. Universidad Católica de Murcia (UCAM). Recuperado el 25 de Septiembre de 2003, de http://www.cica.es/aliens/gittcus/fediciem.html << Regresar
Felder, R. M. & Silverman, L. K. (1988). Learning and teaching styles in engineering education. Engineering Education, 78(7), 674-681. Recuperado el 28 de Noviembre de 2006, del sitio Web de North Carolina State University: http://www.ncsu.edu/felder-public/Papers/LS-1988.pdf << Regresar
Gardner, H. (1999). Aproximaciones múltiples a la comprensión. Madrid, España: Santillana. << Regresar
Gardner, H. (2000). Can technology exploit our many ways of knowing? Recuperado el 13 de Marzo de 2005, del sitio Web de Harvard Graduate School of Education: http://www.howardgardner.com/Papers/papers.html << Regresar
Gutierrez, A. (1991). Procesos y habilidades en visualización espacial. Memorias del Tercer Congreso Internacional sobre Investigación en Educación Matemática. Universidad de Valencia, España. Recuperado el 14 de Septiembre de 2004, de http://www.uv.es/Angel.Gutierrez/archivos1/textospdf/Gut92b.pdf << Regresar
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. (1999). Instructional media and technologies for learning (6a. ed.). Upper Sadler River, NJ, EE.UU.: Prentice-Hall. << Regresar
Hernández, S. R., Fernández, C. C. & Baptista, L. P. (2001). Metodología de la investigación. México D.F., México: McGraw-Hill. << Regresar
Hieronymi, A. ( s.f. ). Myron W. Krueger. Recuperado el 10 de Febrero de 2005, del sitio Web de University of California, Los Angeles School of the Arts and Architecture: http://classes.design.ucla.edu/Winter04/256/projects/andrew/report.html << Regresar
Jaron, L. (1999). Virtual Reality. Whole Earth Magazine. Recuperado el 01 de Marzo de 2005, de http://www.wholeearthmag.com/ArticleBin/268.html << Regresar
Le Corbusier (1978). Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Infinito. << Regresar
Linde, C & Labov, W. (1975). Spatial networks as a site for the study of language and thought. Language, 51, 924-939. << Regresar
Linn, M. C., & Petersen, A. C. (1985). Emergence and characterisation of gender differences in spatial abilities: A meta-analysis. Child Development, 56, 1479-1498. << Regresar
Mohler, J.L. (2000). Desktop virtual reality for the enhancement of visualization skills. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 9(2), 151-65. << Regresar
Nuñez, I. L. (1998). Qué ayuda a los estudiantes a aprender. Colección Monografías, 51. Caracas, Venezuela: Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico. Universidad Central de Venezuela. << Regresar
Parra, M. J. C., García, A. R. & Santelices, M. I. (2001). Introducción práctica a la realidad virtual, [Versión electrónica], Concepción, Chile: Ediciones U. Bío-Bío. Recuperado el 30 de Julio de 2002, de http://zeus.dci.ubiobio.cl/~sigradi/libros/ << Regresar
Perner, J. (1954). The construction of reality in the child. New York, EE.UU.: Basic Books. << Regresar
Rheingold, H. (2000). Tools for thought. Recuperado el 19 de Febrero de 2005, de http://www.rheingold.com/texts/tft/7.html << Regresar
Ruggeroni, C. (2004). A psychological cultural approach to vr experiences. Psychnology Journal. 2(3), 331 – 342. Recuperado el 11 de Diciembre de 2004, de http://www. psychnology.org/File/PSYCHNOLOGY_JOURNAL_2_3_RUGGERONI.pdf << Regresar
Saldarriaga, R. A.
(1996). Aprender arquitectura: Manual de
supervivencia. Recuperado el 25 de Septiembre de 2004, de
http://www.premiocorona.org.co/publicaciones/pdfs/
Shawn, S. & Roger, S. (2001). Spatial visualization: Fundamentals and trends in engineering graphics. Journal of Industrial Technology. 18(1). Recuperado el 20 de Enero de 2005, de http://nait.org/jit/Articles/strong122001.pdf << Regresar
Shenchang, E. C. (1995). QuickTime® VR – An image-based approach to virtual environment navigation. Recuperado el 05 de Septiembre de 2003, de http://www1.cs.columbia.edu/~ravir/6998/papers/p29-chen.pdf << Regresar
Sjölinder, M. (2000). Spatial cognition and environmental descriptions. Recuperado el 15 de Diciembre de 2004, del sitio Web del Department of Psychology, Stockholm University, and the Department of Computer and Information Science, Linköping University: http://www.sics.se/humle/projects/persona/web/littsurvey/ch4.pdf << Regresar
Stephen, B. D. (1996).The design of virtual environments with particular reference to vrml. Recuperado el 04 de Agosto de 2003, del sitio Web de Advisory Group on Computer Graphics: http://www.agocg.ac.uk/reports/virtual/vrmldes/vrmldes.pdf << Regresar
Taylor, H. A., & Tversky, B. (1996). Perspectives in spatial descriptions. Journal of Memory and Language, 35, 371-391. << Regresar
VanEsselstyn, D. & Black, J.
(2001). Text and interactive panoramic imagery: Psychological
publications/papers/vanblack.html << Regresar |